Развитие менеджмента. Технология обучения действием. Часть 1
Опубликовано 01 Фев 2011 в рубрике «Обучение действием, Технологии консалтинга»
Как консультант тренер и коуч, я осознаю актуальность технологии обучения действием. Приходя в организацию клиента, я наблюдаю там парадоксальную ситуацию. Клиенты жалуются на недостаток в квалифицированных менеджеров и специалистов, запрашивают корпоративное обучение, программы развития менеджмента.
При этом, менеджеры способны действовать и решать актуальные задачи, большая их часть имеет высокий образовательный уровень:
- они получили 2-е высшее образование
- получили степени MBА
- получили знания на различных курсах тренингах и семинарах.
И скорее всего, речь идет не о недостатке, а переизбытке знаний и информации. Проблема и задача менеджеров не в получении новых, а в синтезировании и применении уже полученных знаний в свою ежедневную практику. Задача обучающих структур научить менеджеров и специалистов компании передавать, продуцировать, генерировать и делиться своими знаниями во взаимодействии менеджеров со своими коллегами и подчиненными, в практике решения насущных проблем и задач организации.
В сложившейся ситуации встает вопрос «Чему еще можно учить менеджеров»? Какое должно быть содержание корпоративного обучения, программ по развитию менеджмента, чтобы удовлетворить запрос клиента? Технология обучения действием отвечает эти вопросы.
